18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Nowoczesna edukacja w Rosji zostäa przeniesiona do Federalnego Pästwowego Standardu Edukacyjnego (FSES). Federalny Stanowy Standard Edukacyjny (FSES) jest oparty na nowej ideologii. Organizacje edukacyjne maj¿ za zadanie edukowä obywatela nowoczesnego spo¿ecze¿stwa, osob¿, która b¿dzie si¿ uczy¿ przez cäe ¿ycie. Celem nowoczesnej edukacji jest rozwój ucznia jako przedmiotu aktywno¿ci poznawczej. Osobliwo¿ci¿ nowej generacji SESF jest jego charakter dziäalno¿ci, który wyznacza g¿ówne zadanie - rozwój osobowo¿ci studenta. Wspó¿czesna edukacja odrzuca tradycyjn¿ prezentacj¿ efektów uczenia si¿ w…mehr

Produktbeschreibung
Nowoczesna edukacja w Rosji zostäa przeniesiona do Federalnego Pästwowego Standardu Edukacyjnego (FSES). Federalny Stanowy Standard Edukacyjny (FSES) jest oparty na nowej ideologii. Organizacje edukacyjne maj¿ za zadanie edukowä obywatela nowoczesnego spo¿ecze¿stwa, osob¿, która b¿dzie si¿ uczy¿ przez cäe ¿ycie. Celem nowoczesnej edukacji jest rozwój ucznia jako przedmiotu aktywno¿ci poznawczej. Osobliwo¿ci¿ nowej generacji SESF jest jego charakter dziäalno¿ci, który wyznacza g¿ówne zadanie - rozwój osobowo¿ci studenta. Wspó¿czesna edukacja odrzuca tradycyjn¿ prezentacj¿ efektów uczenia si¿ w postaci wiedzy, umiej¿tno¿ci i zdolno¿ci; sformu¿owanie normy wskazuje na rzeczywiste dziäania. Wyznaczone zadanie wymaga przej¿cia do nowego paradygmatu systemowego i aktywno¿ci edukacyjnej, co z kolei wi¿¿e si¿ z zasadniczymi zmianami w dziäalno¿ci nauczyciela, wdräaj¿cymi nowy standard. Zmieniaj¿ si¿ równie¿ technologie edukacyjne, wprowadzenie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) otwiera znacz¿ce mo¿liwo¿ci poszerzenia ram edukacyjnych dla kädego przedmiotu w placówce ksztäcenia ogólnego.
Autorenporträt
Alexander Konstantinovich Pavlov, - Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor, Miembro Correspondiente, Académico de MANEB, Científico de Honor de la Federación Rusa, Director General de MINEDPPC, - uno de los principales especialistas en el campo de la teoría y la práctica del proceso de aprendizaje.