Indiwidual'nye razlichiq, takie kak ustanowki, ozhidaniq, motiwaciq i äffektiwnye sostoqniq, igraüt wazhnuü rol' w processe izucheniq inostrannogo qzyka. Kazhdyj otdel'nyj uchaschijsq w atmosfere izucheniq inostrannogo qzyka mozhet demonstrirowat' razlichnye orientacii s tochki zreniq faktorow, wowlechennyh w kontext obucheniq, swqzannyh s ubezhdeniqmi so storony uchitelq (uchitelej) i wosprinimaemoj motiwaciej so storony L2. Izuchenie motiwacii i strategij obucheniq uchaschihsq pod wliqniem roli ubezhdenij uchitelq mozhet priwesti k bol'shemu ponimaniü osobennostej indiwiduumow w lüboj konkretnoj srede L2.