V uchebnike ispol'zuetsq podhod, osnowannyj na razwitii, i rassmatriwaetsq psihologicheskoe wozdejstwie na detej s mladenchestwa do podrostkowogo wozrasta. Rassmatriwaetsq dinamicheskoe wzaimodejstwie biologicheskih, psihologicheskih i äkologicheskih faktorow, formiruüschih psihicheskoe i ämocional'noe blagopoluchie rebenka. Znachitel'naq chast' uchebnika poswqschena wliqniü social'nyh wzaimodejstwij na detej. V nem rassmatriwaütsq takie temy, kak wzaimootnosheniq so swerstnikami, socializaciq i rol' kul'tury w formirowanii ponimaniq rebenkom okruzhaüschego mira. V uchebnike ne prosto osweschaütsq problemy, no i predlagaütsq nauchno obosnowannye mery i strategii podderzhki detej, stalkiwaüschihsq s psihologicheskimi trudnostqmi. Bud' to trewozhnost', depressiq ili powedencheskie problemy, kniga wooruzhaet chitatelej prakticheskimi instrumentami, sposobstwuüschimi dostizheniü polozhitel'nyh psihologicheskih rezul'tatow.