Elias G. Konyana

Uczynienie dobrowolnego doradztwa i testowania wartym uwagi

Rzecznictwo na rzecz ma¿¿onków/rodzin w walce z HIV/AIDS w¿ród par w Zimbabwe

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Walka z HIV/AIDS w¿ród ludno¿ci afrykäskiej jest zadaniem na wysokim poziomie ze wzgl¿du na przyj¿cie i stosowanie w walce z epidemi¿ zasady poufno¿ci/prywatno¿ci w stylu zachodnim. Podczas gdy instytucje takie jak o¿rodki dobrowolnego poradnictwa i testowania (VCT) pomagaj¿ w diagnozowaniu HIV, nie robi¿ one wystarczaj¿co du¿o, aby pomóc w walce z HIV/AIDS, szczególnie w¿ród par w afrykäskich mä¿e¿stwach. W niniejszej ksi¿¿ce podj¿to prób¿ odwänego podwäenia zasady poufno¿ci/prywatno¿ci, której o¿rodki poradnictwa i testowania w kierunku HIV tak religijnie przestrzegaj¿, gdy chodzi o ujawnianie informacji, jak na pierwszy rzut oka. W ksi¿¿ce argumentuje si¿, ¿e zasada ta ma niewielkie znaczenie w wi¿kszo¿ci spo¿eczno¿ci afrykäskich, gdzie choroby i choroby s¿ uznawane za sprawy rodzinne wymagaj¿ce zaangäowania wszystkich cz¿onków, od diagnozy po wyzdrowienie lub ¿mier¿. W zwi¿zku z tym ksi¿¿ka opowiada si¿ za podej¿ciem, które zak¿ada udziä mä¿onka lub cz¿onków rodziny, poczynaj¿c od dzielenia si¿ z pacjentem wynikami testu na HIV, je¿li walka z HIV/AIDS mi¿dzy parami ma si¿ zako¿czy¿ sukcesem. Strategia ta, jak twierdzi autor, b¿dzie korzystna dla osób zakäonych, dotkni¿tych chorob¿ i dla cäej spo¿eczno¿ci.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 60
• Erscheinungstermin: 28. September 2022
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 107g
• ISBN-13: 9786202961677
• ISBN-10: 6202961678
• Artikelnr.: 65967962

Autorenporträt

Elias G. Konyana is docent filosofie aan de afdeling Religieuze Studies, Klassiekers en Filosofie van de Universiteit van Zimbabwe. Zijn onderzoeksinteresses liggen in de filosofie van onderwijs, ethiek en hiv/aids en op familie gebaseerd (huiselijk) geweld. Momenteel werkt hij aan een D.Phil voorstel op het gebied van onderwijsfilosofie.