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Frühförderung und Heilpädagogik tragen in besonderem Maß zu einer Früherziehung entwicklungsgefährdeter Kinder bei. Gerade im Vorschulalter, einer Zeit extremer Lernfähigkeit, ist es notwendig, Entwicklungsrisiken frühzeitig zu erkennen und gezielt zu behandeln. Das Buch bietet eine Fülle an Fördermöglichkeiten, Übungen und Ideen für die praktische Arbeit. Mit Übungen zur Wahrnehmung, Motorik und Kognition, zu schulischen Fertigkeiten, zum Sozialverhalten und zur Sprache erhalten HeilpädagogInnen und ErzieherInnen immer neue Anregungen für eine abwechslungsreiche Gestaltung der täglichen Förderarbeit.…mehr

Produktbeschreibung
Frühförderung und Heilpädagogik tragen in besonderem
Maß zu einer Früherziehung entwicklungsgefährdeter
Kinder bei. Gerade im Vorschulalter, einer Zeit extremer
Lernfähigkeit, ist es notwendig, Entwicklungsrisiken frühzeitig
zu erkennen und gezielt zu behandeln. Das Buch bietet
eine Fülle an Fördermöglichkeiten, Übungen und Ideen
für die praktische Arbeit. Mit Übungen zur Wahrnehmung,
Motorik und Kognition, zu schulischen Fertigkeiten, zum
Sozialverhalten und zur Sprache erhalten HeilpädagogInnen
und ErzieherInnen immer neue Anregungen für eine
abwechslungsreiche Gestaltung der täglichen Förderarbeit.
Autorenporträt
Irene Klöck, Mindelheim, Heilpädagogin in der Frühförderung. Arbeitete einige Jahre im Elementarbereich sowie mit geistig- und lernbehinderten Kindern und Jugendlichen in einem heilpädagogisch orientierten Heim.

Caroline Schorer, Mindelheim, Heilpädagogin in der Frühförderung. Besitzt langjährige Erfahrung als stellvertretende Kindergartenleitung, sowie Berufserfahrung in einer schulvorbereitenden Einrichtung und in einem heilpädagogisch orientierten Heim.