Uitgebreide lezing en de effecten ervan op EFL Thaise studenten - Kamonnat, Kamonnat
42,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
21 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Dit boek is geschreven voor iedereen die zijn / haar taalvaardigheid in het algemeen wil verbeteren en vooral voor diegenen die geïnteresseerd zijn in het leren van vreemde talen en het lesgeven in een klaslokaal. De inhoud is gebaseerd op het onderzoeksproject van de auteur. Het onderzoek is geïnspireerd door het onderzoek naar Extensive Reading (ER), een benadering van het onderwijzen en leren van een vreemde taal zonder een woordenboek te gebruiken, maar bedoeld om leerlingen betere lezers te maken door veel te lezen met de nadruk op betekenis in plaats van grammatica. Het uitvoeren van het…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Dit boek is geschreven voor iedereen die zijn / haar taalvaardigheid in het algemeen wil verbeteren en vooral voor diegenen die geïnteresseerd zijn in het leren van vreemde talen en het lesgeven in een klaslokaal. De inhoud is gebaseerd op het onderzoeksproject van de auteur. Het onderzoek is geïnspireerd door het onderzoek naar Extensive Reading (ER), een benadering van het onderwijzen en leren van een vreemde taal zonder een woordenboek te gebruiken, maar bedoeld om leerlingen betere lezers te maken door veel te lezen met de nadruk op betekenis in plaats van grammatica. Het uitvoeren van het onderzoek heeft heel veel en moeilijk werk gekost. De procedure was in overeenstemming met de principes van ER. De studie maakte gebruik van een pre- en posttestontwerp met dubbele controle (Solomon), waarbij zes studentengroepen werden gebruikt: twee experimentele groepen en vier controlegroepen. Meerdere metingen die werden gebruikt om het begrip met drie teksten te beoordelen, waren geschreven herinneringsprotocollen en vertaaltests; meerkeuzevragen met twaalf teksten in getimed lezen om de leesvaardigheid te beoordelen; en een enquêtevragenlijst en diepte-interviews voor attitudes ten opzichte van VR. De bevindingen suggereren positieve effecten van ER op begrip, spreekvaardigheid en attitudes.
Autorenporträt
Kamonnat Tamrackitkun, Ph.D. in TESOL (University of Salford, U.K.), Dip. in toegepaste taalkunde (RELC, Singapore), M.A. (Mahidol University) en B.A. in het Engels (Ramkhamhaeng University), Thailand. Ze geeft al 30 jaar Engelse les. Ze is momenteel universitair docent aan de Rajamangala University of Technology Thanyaburi, Thailand.