Teresa Okoth

Ulepszanie znajomo¿ci j¿zyka angielskiego jako drugiego j¿zyka (ESL) Komunikacja ustna uczniów

Wykorzystanie strategii dyskusji

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

W ramach tego badania badawczego nad dziäaniami zbadano, w jaki sposób strategia dyskusji mo¿e zostä wykorzystana do poprawy komunikacji ustnej uczniów w klasie II stopnia w Dar es Salaam. Metody gromadzenia danych obejmowäy wywiady, obserwacje w klasie, rozmowy refleksyjne i analiz¿ dokumentów. Wyniki badä sugeruj¿, ¿e dyskusja zwi¿ksza jako¿¿ i ilo¿¿ interakcji ustnych, u¿atwia nauk¿ nowych s¿ów i tworzy pozytywny klimat afektywny w klasie. Jednak¿e, aby u¿wiadomi¿ sobie te korzy¿ci, rola nauczyciela jest kluczowa w wyznaczaniu jasnych zadä, zapewnianiu mo¿liwo¿ci mówienia oraz bezpiecznego i zach¿caj¿cego klimatu w klasie. Co wi¿cej, szeroka baza wiedzy i umiej¿tno¿ci nauczyciela w zakresie pedagogiki u¿atwiaj¿ prowadzenie efektywnej dyskusji. Mimo, ¿e komunikacja ustna uczniów zostäa wzmocniona, dominuj¿cy w szkole j¿zyk Kiswahili, nadal wp¿ywa na ilo¿¿ j¿zyka angielskiego u¿ywanego poza klas¿. Omawiane s¿ zalecenia i implikacje dla praktyki nauczania drugiego j¿zyka, tradycyjnie zdominowanej przez rozmowy nauczyciela.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 104
• Erscheinungstermin: 1. September 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 173g
• ISBN-13: 9786202872997
• ISBN-10: 6202872993
• Artikelnr.: 62529168

Autorenporträt

Teresa Akinyi Okoth es profesora en la Universidad Masinde Muliro de Kenya, en el Departamento de Enseñanza de Lenguas y Literatura. Se graduó en la Universidad Moi (Kenya) y en el Instituto de Desarrollo Educativo de la Universidad Aga Khan (Dar es Salaam). Actualmente, está realizando un doctorado en la UNISA y está interesada en la investigación sobre la formación de profesores.