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Espera-se que o actual estudo de caso prolongado contribua para o campo do bilinguismo, da aquisição linguística das crianças e, consequentemente, para o campo da aprendizagem e do ensino das línguas, através do destaque da forma como as quatro crianças bilingues em estudo se comportaram em relação às suas duas línguas. Além disso, os dados recolhidos junto das quatro crianças foram comparados com os dados obtidos junto de outras crianças bilingues com antecedentes e contexto semelhantes. O estudo também tentou dar uma explicação detalhada das diferentes razões que levam as crianças a comutar códigos e as funções que este comportamento serve para ajudar as crianças bilingues a comunicar de forma mais eficiente e adequada.