Alana Godoy Lacava

Um estudo sobre diferentes abordagens da Prova dos Nove

presentes em livros didáticos de aritmética (1890-1970)

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Produktbeschreibung

Esta pesquisa está inserida no campo da história da educação matemática e tem como objetivo compreender quais as diferentes abordagens da prova dos nove estavam presentes em livros didáticos de aritmética, editados no período de 1890 a 1970. Este recorte temporal compreende a época de implementação dos Grupos Escolares no Brasil até sua extinção, e foi um marco de grande importância para educação primária brasileira. A pesquisa apoia-se principalmente nas perspectivas teóricas de Michel de Certeau e Paul Veyne, fundamentais na compreensão dos estudos históricos; Alain Choppin, que se apresenta como referência nos estudos relacionados aos livros didáticos; André Chervel, no que se refere à história das disciplinas escolares e no fenômeno por ele denominado de vulgata, que servirá como base teórico-metodológica para as análises das fontes. Trata-se de uma Dissertação de Mestrado apresentada no Programa de Pós Graduação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina em 2017.

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Produktdetails

• Verlag: Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 152
• Erscheinungstermin: 20. Dezember 2019
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 10mm
• Gewicht: 244g
• ISBN-13: 9786202403146
• ISBN-10: 6202403144
• Artikelnr.: 60326046

Autorenporträt

Possui mestrado em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (2017); Especialização em Educação Matemática pela Universidade Santa Cecília (2014); Graduação em Matemática (Licenciatura) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012).