Um estudo sobre formação de professores no interior de Goiás - Mulati, Mauro Felício Barbosa
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A dissertação de mestrado abordou a formação de pedagogas no Programa de formação presencial parcelada, com aulas nos meses de janeiro e julho e a cada quinze dias, com forte embasamento no professor reflexivo se mostrou atraente. A coleta de dados com quatro professoras que estavam na formação em serviço, se mostrou um momento de se pensar sobre a educação, e a formação do professor reflexivo. Mas este processo de formar professores reflexivos permitiu perceber o quanto é importante durante a formação aproximar o acadêmico da realizada, nua e crua da escola e sua sala de aula, mas que somente…mehr

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Produktbeschreibung
A dissertação de mestrado abordou a formação de pedagogas no Programa de formação presencial parcelada, com aulas nos meses de janeiro e julho e a cada quinze dias, com forte embasamento no professor reflexivo se mostrou atraente. A coleta de dados com quatro professoras que estavam na formação em serviço, se mostrou um momento de se pensar sobre a educação, e a formação do professor reflexivo. Mas este processo de formar professores reflexivos permitiu perceber o quanto é importante durante a formação aproximar o acadêmico da realizada, nua e crua da escola e sua sala de aula, mas que somente isto não é suficiente, necessário se faz acompanhar este acadêmico e enriquecê-lo de pensamentos de autores contemporâneos que discutem educação nos momentos atuais.
Autorenporträt
Graduado em Educação Física pela Universidade de Ribeirão Preto (1990), Mestre em Educação pelo Centro Universitário Moura Lacerda (2006). Especialista em Voleibol pela FMU, técnico Nível III pela Confederação Brasileira de Voleibol. Atualmente esta Diretor da Faculdade de Educação Física da Universidade de Rio Verde.