UM ESTUDO SOBRE OS ESPAÇOS DE JOGO E RECREIO NAS ESCOLAS - PRASHANTHY, K;P.J, JUSTIN
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O objetivo do presente estudo é compreender melhor o modo como as brincadeiras e os espaços de recreio afectam o desenvolvimento global da criança, analisando o seu papel nas escolas. A investigação utiliza uma metodologia quantitativa, integrando inquéritos, observações e entrevistas para recolher informações de vários contextos educativos. A investigação também se debruça sobre a adequação das actuais infra-estruturas dos espaços de recreio e a relação entre estes elementos e outras facetas do desenvolvimento da criança, tais como o bem-estar físico, as capacidades mentais, as competências…mehr

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Produktbeschreibung
O objetivo do presente estudo é compreender melhor o modo como as brincadeiras e os espaços de recreio afectam o desenvolvimento global da criança, analisando o seu papel nas escolas. A investigação utiliza uma metodologia quantitativa, integrando inquéritos, observações e entrevistas para recolher informações de vários contextos educativos. A investigação também se debruça sobre a adequação das actuais infra-estruturas dos espaços de recreio e a relação entre estes elementos e outras facetas do desenvolvimento da criança, tais como o bem-estar físico, as capacidades mentais, as competências sociais e a estabilidade emocional. O objetivo do projeto é fornecer aos decisores educativos, administradores e criadores de ambientes de aprendizagem informações úteis que lhes permitam tomar decisões bem informadas sobre a importância do jogo e da conceção dos espaços de recreio nas escolas. O objetivo deste estudo é chamar a atenção para o papel que desempenha no desenvolvimento global das crianças e defender a instalação de parques infantis bem concebidos.
Autorenporträt
Chamo-me K Prashanthy e sou estudante de licenciatura em serviço social, profundamente atraído pelos meandros da dinâmica social. O meu entusiasmo está enraizado na investigação dos inúmeros desafios e obstáculos que as crianças encontram no seu percurso de vida.