Este livro discute um estudo sobre como um estudante mexicano de pós-graduação se envolveu em processos e práticas de escrita para o seu trabalho académico numa universidade britânica, que foram exercidos durante os seus estudos de graduação ou experiência de trabalho, e como adaptou estas práticas de acordo com as suas necessidades. Os resultados do estudo sugerem que estes processos e práticas são flexíveis, complexos e diversificados.