Um Modelo de Avaliação Formativa para a Aprendizagem Auto-Regulada - Thebe, Christopher
40,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
20 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

O principal objectivo deste livro era explorar qual o verdadeiro valor ou valor da avaliação formativa no contexto da aprendizagem auto-regulada. Procurava descobrir como a qualidade das práticas de avaliação formativa é caracterizada pelos professores e estudantes de uma Universidade em Bulawayo, Zimbabué. A evidência disto devia ser comparada com o que o curso esboça e os documentos relacionados sugeridos relativamente à qualidade das práticas de avaliação formativa na universidade. O livro também pretendia descobrir como a abordagem de aprendizagem auto-regulada poderia acrescentar valor às…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
O principal objectivo deste livro era explorar qual o verdadeiro valor ou valor da avaliação formativa no contexto da aprendizagem auto-regulada. Procurava descobrir como a qualidade das práticas de avaliação formativa é caracterizada pelos professores e estudantes de uma Universidade em Bulawayo, Zimbabué. A evidência disto devia ser comparada com o que o curso esboça e os documentos relacionados sugeridos relativamente à qualidade das práticas de avaliação formativa na universidade. O livro também pretendia descobrir como a abordagem de aprendizagem auto-regulada poderia acrescentar valor às práticas de avaliação formativa nesta universidade. A abordagem de pesquisa qualitativa foi adoptada usando entrevistas e análise de documentos de avaliação formativa, tais como os esboços do curso, bem como questionários e testes. Das constatações resultou que as práticas de avaliação formativa na universidade são caracterizadas pelo desempenho como a questão principal. O desempenho é a ênfase excessiva das notas e resultados, ignorando ao mesmo tempo os outros principais aspectos de aprendizagem da avaliação formativa. Este quadro poderia ser alterado se a abordagem de aprendizagem auto-regulada fosse aplicada.
Autorenporträt
Dr. Pastor Christopher N. Thebe DEd é um clérigo qualificado e experiente, Educador e Administrador. Ele é um Ministro ordenado da Religião na Igreja Adventista do Sétimo Dia. Ele ensinou em todos os níveis escolares até à Universidade. Além de ser Pastor da Igreja, ele é professor adjunto na Universidade Solusi, Bulawayo, Zimbabué.