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Este livro apresenta um frame work sobre um modelo de e-learning em tecnologia baseada na web com referência ao sistema de gestão de conteúdos. O LMS tradicional falhou na prestação dos melhores serviços, não suporta a personalização e a falta de interoperabilidade entre os utilizadores e as máquinas. Portanto, há uma enorme demanda por Sistemas Melhorados de Gerenciamento de Aprendizagem (ELMS) para fornecer os serviços improvisados com melhor interoperabilidade. Em termos de web semântica, os motores de inferência são identificados como os melhores mecanismos para a interoperabilidade. Esta pesquisa, propõe uma estrutura para Sistemas Melhorados de Gestão da Aprendizagem (ELMS) com suporte de tecnologias web semântica e motor de inferência. Tem sido observado que, em comparação com os sistemas tradicionais de gestão da aprendizagem, o nosso quadro proposto é improvisado o desempenho em termos de melhor compreensão e gestão eficiente do conteúdo.
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