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Este trabalho só foi possível com uma investigação, mediante várias observações e recolhas de dados descrendo-as num registro sistemático de notas de campo. A análise e tratamento de dados, está realizada através de um sistema de categorias, definidas durante a investigação. A metodologia e procedimentos adotados durante a recolha e o tratamento de dados aplicaram o paradigma e investigação qualitativa. As metas atingidas foram evidentes, mediante as atividades que foram propostas, no decorrer do meu estágio de forma lúdica, o que levou-me a ter a plena certeza da medição e importância que os…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho só foi possível com uma investigação, mediante várias observações e recolhas de dados descrendo-as num registro sistemático de notas de campo. A análise e tratamento de dados, está realizada através de um sistema de categorias, definidas durante a investigação. A metodologia e procedimentos adotados durante a recolha e o tratamento de dados aplicaram o paradigma e investigação qualitativa. As metas atingidas foram evidentes, mediante as atividades que foram propostas, no decorrer do meu estágio de forma lúdica, o que levou-me a ter a plena certeza da medição e importância que os materiais constituem, para a construção do desenvolvimento e o despertar do raciocínio lógico.
Autorenporträt
Ha conseguito una laurea in Scienze della Formazione Primaria e un Master in Educazione in Portogallo. È vice-direttore della ricerca e degli studi post-laurea presso la Scuola Politecnica Superiore di Lunda Sul in Angola e sta attualmente sviluppando la sua ricerca di dottorato in Scienze dell'Educazione presso l'Università dell'Oriente a Cuba.