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Patrícia Peluso Condé é natural de Ubá, Minas Gerais. Atua como professora de Língua Portuguesa, Inglês e Redação na rede privada de sua cidade. Este livro surgiu de um artigo escrito para a disciplina Debates Contemporâneos sobre Currículo e Ensino em seu curso de Mestrado em Educação. O livro traça uma linha do tempo em busca das origens do currículo escolar nas escolas brasileiras, suas especificidades e aplicações e chega à Base Nacional Comum Curricular, que está sendo introduzida nas instituições de ensino do país. Através desse processo histórico, a autora procura mostrar que o…mehr

Produktbeschreibung
Patrícia Peluso Condé é natural de Ubá, Minas Gerais. Atua como professora de Língua Portuguesa, Inglês e Redação na rede privada de sua cidade. Este livro surgiu de um artigo escrito para a disciplina Debates Contemporâneos sobre Currículo e Ensino em seu curso de Mestrado em Educação. O livro traça uma linha do tempo em busca das origens do currículo escolar nas escolas brasileiras, suas especificidades e aplicações e chega à Base Nacional Comum Curricular, que está sendo introduzida nas instituições de ensino do país. Através desse processo histórico, a autora procura mostrar que o currículo escolar encontra-se permeado de ideologia, cultura e relações de poder, sendo, portanto, um reflexo da época em que vigora.
Autorenporträt
Graduada em Letras (Universidade Presidente Antonio Carlos), Especialista em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa (Universidade Gama Filho), Mestranda em Educação (Universidade Nacional de La Plata). Professora e coordenadora no Colégio Anglo de Ubá e professora na Faculdade Governador Ozanam Coelho.