Um olhar sobre o Programa de Inglês Pré-escolar da AUA através da Pedagogia Montessori - Khachatryan, Mariam
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Este estudo de investigação tem como objetivo investigar a pedagogia do ¿Programa de Inglês Pré-escolar da Universidade Americana da Arméniä na perspetiva do Método Montessori. Para atingir o objetivo do estudo, foram investigadas as convergências e divergências entre as pedagogias Montessori e de língua estrangeira em termos de papéis do professor e do aluno, materiais e ambiente, desenvolvimento sensorial e utilização da língua tanto pelos professores como pelos alunos. Foi escolhido o tipo de investigação de métodos mistos para o estudo, em que a análise qualitativa foi feita através de…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudo de investigação tem como objetivo investigar a pedagogia do ¿Programa de Inglês Pré-escolar da Universidade Americana da Arméniä na perspetiva do Método Montessori. Para atingir o objetivo do estudo, foram investigadas as convergências e divergências entre as pedagogias Montessori e de língua estrangeira em termos de papéis do professor e do aluno, materiais e ambiente, desenvolvimento sensorial e utilização da língua tanto pelos professores como pelos alunos. Foi escolhido o tipo de investigação de métodos mistos para o estudo, em que a análise qualitativa foi feita através de listas de verificação de observação de aulas e entrevistas com os professores do programa, e a análise quantitativa foi feita com gravações áudio-vídeo. Os resultados da investigação mostraram que a implementação da Pedagogia Montessori no ¿AUA Pre-school English Program¿ é perfeitamente possível, uma vez que as convergências superaram as divergências. Além disso, a investigação revelou que equilibrar o desenvolvimento geral das crianças e o ensino da língua inglesa é, por vezes, uma tarefa difícil, mas, mais uma vez, é possível no contexto do ¿Programa de Inglês Pré-escolar da AUA¿.
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Autorenporträt
La autora de este estudio de investigación es Mariam Khachatryan. Tiene un máster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad Americana de Armenia. Ha impartido clases en distintos contextos educativos de Armania, incluidos programas preescolares y universitarios. Está investigando sobre los problemas del sistema educativo en Armenia.