Um Plano de Ensino Estruturado para Tutores de Psiquiatria na Universidade de Oxford - Al-Taiar, Hasanen
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Este é um resumo do meu trabalho durante o ano em que estive a realizar o diploma PGDipLATHE no Instituto de Aprendizagem da Universidade de Oxford. O objectivo deste trabalho é descrever os meus próprios objectivos de ensino em relação ao Inventário de Perspectivas de Ensino (TPI). O Inventário de Perspectivas de Ensino mede os perfis dos professores em cinco pontos de vista contrastantes sobre o que significa "ensinar". Comecei a implementar este plano de ensino desde o início do meu papel como tutora académica dos estudantes de medicina de Oxford, em Janeiro de 2014.

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Produktbeschreibung
Este é um resumo do meu trabalho durante o ano em que estive a realizar o diploma PGDipLATHE no Instituto de Aprendizagem da Universidade de Oxford. O objectivo deste trabalho é descrever os meus próprios objectivos de ensino em relação ao Inventário de Perspectivas de Ensino (TPI). O Inventário de Perspectivas de Ensino mede os perfis dos professores em cinco pontos de vista contrastantes sobre o que significa "ensinar". Comecei a implementar este plano de ensino desde o início do meu papel como tutora académica dos estudantes de medicina de Oxford, em Janeiro de 2014.
Autorenporträt
Hasanen é psiquiatra forense em Oxford, Reino Unido, e tem uma grande paixão pela educação médica. Ensina psiquiatria a estudantes de licenciatura e de pós-graduação em Oxford, bem como em todos os continentes, por exemplo, na Palestina. Espera que este trabalho inspire as pessoas a continuarem a amar a psiquiatria como carreira.