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O vocabulário é amplamente reconhecido como um factor-chave que compreende a base de qualquer língua e de uma segunda/alternativa língua em particular. O seu papel proeminente, tanto na compreensão como na produção, tem sido repetidamente estabelecido pela investigação. Neste livro é introduzido um programa lexical complementar experimental para escolas intermédias israelitas. É concebido como um disco de trabalho para professores de EFL em Israel, com o objectivo de fornecer um ponto de partida para o ensino de vocabulário. O livro apresenta a fundamentação para os alvos numéricos do programa lexical proposto, bem como os principais critérios para a selecção dos itens lexicais propriamente ditos. São também abordadas considerações metodológicas na compilação do programa léxico e implicações pedagógicas relativas à transição do reconhecimento passivo para a produção activa.