Uma colecção de cenários e atribuições para aulas de cirurgia geral - Ohunov, Alisher Orypovich
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Interactivos ou dialógicos são grupos de métodos de ensino em que a interacção é considerada como o recurso educativo mais importante que permite intensificar o processo de aprendizagem, ou seja, aumentar significativamente o seu potencial de desenvolvimento, aprofundando e expandindo o conteúdo educativo que está a ser dominado. Nem todos os métodos de aprendizagem activa são considerados interactivos, mas apenas aqueles que se baseiam em mecanismos psicológicos de crescente influência do grupo no processo de domínio da experiência de interacção e aprendizagem mútua por cada participante.…mehr

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Produktbeschreibung
Interactivos ou dialógicos são grupos de métodos de ensino em que a interacção é considerada como o recurso educativo mais importante que permite intensificar o processo de aprendizagem, ou seja, aumentar significativamente o seu potencial de desenvolvimento, aprofundando e expandindo o conteúdo educativo que está a ser dominado. Nem todos os métodos de aprendizagem activa são considerados interactivos, mas apenas aqueles que se baseiam em mecanismos psicológicos de crescente influência do grupo no processo de domínio da experiência de interacção e aprendizagem mútua por cada participante. Trata-se principalmente de treino, jogos, discussões e exercícios práticos. A essência da aprendizagem interactiva é que o processo de aprendizagem é organizado de tal forma que praticamente todos os estudantes estão envolvidos na fase de cognição, têm a oportunidade de compreender e raciocinar sobre o que sabem e pensam. A actividade conjunta no processo de aprendizagem e assimilação de material de aprendizagem significa que cada um dá a sua própria contribuição individual e há um intercâmbio de conhecimentos, ideias e formas de fazer as coisas. Isto ocorre numa atmosfera de simpatia e apoio mútuo, que permite não só a aquisição de novos conhecimentos, mas também o desenvolvimento da própria actividade cognitiva.
Autorenporträt
Ohunov Alisher Orypovich - MD (2004), Professor (2005), Leiter der Abteilung für Allgemein- und Kinderchirurgie der Medizinischen Akademie Taschkent. Er wurde 1968 in Kokand in der Region Fergana in Usbekistan geboren. Er ist Autor von mehr als 300 Veröffentlichungen, darunter Lehr- und Handbücher über allgemeine Chirurgie.