Alison Rushton

UMA EXPLORAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA CLÍNICA A NÍVEL DE MESTRADO

Uma investigação utilizando métodos mistos para fazer convergir os resultados de um estudo Delphi e de um estudo de caso

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Produktbeschreibung

A prática educativa precisa de se tornar uma prova informada. Este livro apresenta uma investigação que explorou um aspecto chave da prática educativa nos cuidados de saúde - a construção da prática clínica de nível de mestrado. O estudo foi apresentado como realização parcial de um Doutoramento em Educação na Universidade de Warwick, no Reino Unido. Uma abordagem de métodos mistos convergiu de resultados de um estudo Delphi quantitativo de 3 rondas, e de um estudo de caso qualitativo em profundidade utilizando entrevistas semi-estruturadas e observação dos participantes. Houve uma boa convergência dos dados com o raciocínio clínico e conhecimentos identificados como os componentes mais importantes da construção. Esta investigação fornece um importante trabalho preliminar, propondo um modelo genérico que pode ser utilizado como base para futuras pesquisas, informando a concepção do curso, e o desenvolvimento de uma ferramenta para a avaliação do desempenho dos estudantes. Este livro será valioso para profissionais médicos e de saúde e académicos de todo o mundo, numa altura em que a prática educativa fundamentada é essencial.

Produktdetails

• Verlag: AV Akademikerverlag
• Seitenzahl: 256
• Erscheinungstermin: 18. Oktober 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 16mm
• Gewicht: 399g
• ISBN-13: 9786202874342
• ISBN-10: 6202874341
• Artikelnr.: 62786262

Autorenporträt

Alison es profesora titular de la Universidad de Birmingham, con una maestría en terapia manipulativa y un doctorado en educación para apoyar su enfoque en la enseñanza e investigación de postgrado en fisioterapia. Geoff es profesor y director del Centro de Desarrollo, Evaluación e Investigación Educativa de la Universidad de Warwick; y supervisó este estudio de investigación.