Mabovula, Nonceba, Nolundi

Uma exploração filosófica da participação democrática

na governança escolar em escolas negras sul-africanas selecionadas na Província do Cabo Oriental

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Produktbeschreibung

Este estudo é de natureza filosófica. Por meio de um exame crítico cuidadoso da Lei das Escolas da África do Sul (SASA) e dos Guias do Conselho de Representantes do Aprendiz (RCL), tentei avaliar os objetivos de "dar voz à expressão do aluno" e "proporcionar aos alunos a oportunidade de participar na decisão - fazendo em relação às suas escolas ¿. A partir desta investigação, tentei elaborar um quadro geral, sistemático, coerente e consistente da ¿participação mínima dos alunos¿ na estrutura de governança da escola. De acordo com Popkin e Stroll (1993: X111), Sócrates, em seu julgamento em 399 aC, sustentou que a razão pela qual filosofou foi que ¿a vida não examinada não valia a pena ser vividä. Ele (Sócrates) acredita que, a menos que as pessoas façam perguntas e busquem as respostas com seriedade, elas nunca serão capazes de saber se estão fazendo a coisa certa. Caso contrário, suas vidas inteiras podem ser desperdiçadas em busca de objetivos inúteis ou mesmo perigosos. É por isso que decidi examinar esses objetivos RCL.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 400
• Erscheinungstermin: 4. August 2021
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 25mm
• Gewicht: 614g
• ISBN-13: 9786202821773
• ISBN-10: 6202821779
• Artikelnr.: 62385227

Autorenporträt

Dr. Mabovula wurde 1957 in Butterworth in der Provinz Ostkap der Republik Südafrika geboren. Sie hat einen Abschluss an der University of Transkei und einen Master-Abschluss an der University of Natal. Promotion an der Stellenbosch University). Sie ist Senior Research Associate im Zentrum für Lernen und Entwicklung der Walter Sisulu University, SA