Uma investigação sobre o papel dos principais na promoção do uso do computador - Mighty, Katulo
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As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) têm sido tocadas como potenciais instrumentos poderosos para permitir mudanças e reformas educativas. A Namíbia está entre os países que adoptaram a utilização das TIC como veículo de mudança. Esta tese explora o papel dos directores de escolas na promoção e gestão da utilização de computadores em escolas seleccionadas na Namíbia. O estudo foi conduzido em quatro escolas da Região de Caprivi. O estudo utilizou um estudo de caso qualitativo para recolher e analisar dados. Foram entrevistados um total de quatro directores de escolas e quatro…mehr

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Produktbeschreibung
As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) têm sido tocadas como potenciais instrumentos poderosos para permitir mudanças e reformas educativas. A Namíbia está entre os países que adoptaram a utilização das TIC como veículo de mudança. Esta tese explora o papel dos directores de escolas na promoção e gestão da utilização de computadores em escolas seleccionadas na Namíbia. O estudo foi conduzido em quatro escolas da Região de Caprivi. O estudo utilizou um estudo de caso qualitativo para recolher e analisar dados. Foram entrevistados um total de quatro directores de escolas e quatro coordenadores de informática, que responderam a questões relativas ao papel dos directores nas seguintes áreas: aquisição de equipamento TIC; fornecimento de acesso aos laboratórios de informática; promoção da utilização de computadores; manutenção de computadores; desenvolvimento de capacidades dos professores, e resposta a desafios que poderiam impedir a utilização de computadores. Foram também realizadas duas entrevistas de grupo focal em duas escolas, para descobrir o que consideravam ser o papel dos directores das escolas no apoio e na garantia da utilização eficaz de computadores nas escolas.
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Autorenporträt
Mighty Katulo fue profesor hasta 2006, cuando se trasladó al NIED como responsable de recursos educativos, y se encarga de orientar a los profesores en áreas como la preparación de las clases. Es profesor de TIC a tiempo parcial para estudiantes de BEd en la Universidad de Rhodes en Namibia. Su principal interés en materia de investigación se centra en las TIC en la educación.