Margarida Szurkalo

Uma teoria fundamentada em fatos e na gestão do conhecimento

Evasão e permanência nos cursos de Educação a Distância no Brasil

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Produktbeschreibung

O elevado índice de abandono nos cursos superiores a distância é confirmado e quando comparado com o ensino presencial percebe-se o impacto da resistência a este modelo de ensino: fatores situacionais - a falta de tempo que os alunos evadidos tinham para estudar e com a dificuldade de entendimento que eles sentiam para entender e assimilar algumas disciplinas do curso; fatores instrucionais - a carga de trabalho extra-classe exigida pelo curso, o tempo que os respondentes evadidos destinavam semanalmente ao estudo das disciplinas e o grau de intensidade com que eles tiravam duvidas com o tutor de sala, durante as aulas; fatores relacionados com a tecnologia - dificuldades em lidar com o ambiente virtual nas três turmas investigadas. Neste quesito, os respondentes evadidos sentiam dificuldades em usar o ambiente virtual e consequentemente pesquisavam pouco na internet. Diante dos resultados encontrados recomenda-se um melhor acompanhamento da vida acadêmica inter e extra-classe dos futuros ingressantes desta e das demais instituições que operam na modalidade a distância.

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Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 6. Juni 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9783330196780
• ISBN-10: 3330196785
• Artikelnr.: 48651804

Autorenporträt

Margarida Szurkalo Doutoranda em Tecnologia Nuclear e Mestre em Tecnologia Nuclear ¿ Materiais (IPEN / USP), Bacharel em Química e Licenciada em Ciências Químicas (FASB) com 28 anos de experiência em Laboratório de Pesquisa e Desenvolvimento e Controle de Qualidade.