Umanitarizzazione delle attività di marketing delle istituzioni educative
Metodologia, teoria, esperienza
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L'umanitarizzazione dell'attività di marketing delle istituzioni educative è un processo di studio, formazione e soddisfazione di bisogni specifici - quelli dell'autocognizione, della conoscenza di un essere umano e del suo ruolo nella società, dello sviluppo della sfera emotiva e dei valori dei soggetti del processo educativo. La trasformazione dell'attività di marketing sta nella sua umanizzazione, rivolta alle esigenze umanitarie. Il concetto pedagogico di umanitarizzazione dell'attività di marketing delle istituzioni educative si basa su approcci metodologici (ermeneutici, semiotici, ...
L'umanitarizzazione dell'attività di marketing delle istituzioni educative è un processo di studio, formazione e soddisfazione di bisogni specifici - quelli dell'autocognizione, della conoscenza di un essere umano e del suo ruolo nella società, dello sviluppo della sfera emotiva e dei valori dei soggetti del processo educativo. La trasformazione dell'attività di marketing sta nella sua umanizzazione, rivolta alle esigenze umanitarie. Il concetto pedagogico di umanitarizzazione dell'attività di marketing delle istituzioni educative si basa su approcci metodologici (ermeneutici, semiotici, personali e orientati all'attività, sinergici), sull'idea di soddisfare i bisogni umanitari fornendo un servizio educativo appropriato, includendo un modello di processo di umanitarizzazione dell'attività di marketing e un modello strutturale-logico di formazione del personale educativo pronto per il marketing. Il libro è rivolto a ricercatori nel campo della pedagogia, dottorandi, educatori
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