In unserer Arbeit mit autistischen Menschen stoßen wir immer wieder auf Fragen, die das Verhalten von autistischen Kindern und Jugendlichen im Schulalltag betreffen. Oftmals haben autistische Kinder und Jugendliche Schwierigkeiten, vorhandenes Leistungspotential in der Schule abzurufen. Auch kommt es erfahrungsgemäß immer wieder zu Konflikten und Reibungspunkten, die auf unlogisch oder willkürlich erscheinende Verhaltensweisen des autistischen Schülers zurückzuführen sind oder damit einhergehen. Diese Broschüre ist ein Versuch, Vorschläge und Ideen zusammenzutragen, die einerseits die schulische Alltagssituation in Unterricht und Pausen für Lehrer und Schüler entspannter gestalten können. Möglicherweise können durch die hier vorgestellten Ideen Rahmenbedingungen geschaffen werden, die einem autistischen Schüler weitere Möglichkeiten geben, sich im Schulalltag zurechtzufinden. Andererseits möchten wir mit dieser Broschüre Lehrern, Mitschülern und Eltern von autistischen Kindern und Jugendlichen zusätzliche Hilfestellungen anbieten, um autistische Verhaltensweisen besser nachvollziehen zu können.