Umsetzung des Strategieplans, Nutzung der Ressourcen - Akinnubi, Olaolu Paul
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Diese Studie untersuchte das Management der tertiären Bildung für Frieden und Einheit in Nigeria. Das für die Studie gewählte Forschungsdesign ist die deskriptive Umfrage. Fünfzig Dozenten und 100 Studenten wurden nach dem Zufallsprinzip aus der Al-Hikmah Universität und der Ekiti State Universität als Befragte für die Studie ausgewählt, und zwar durch gezielte Stichproben. Ein Instrument mit dem Titel "Management of Tertiary Education for Peace and Unity Questionnaire (MTEPUQ)" wurde verwendet, um relevante Informationen von den Befragten zu erhalten. Das Instrument wurde von zwei Experten…mehr

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Produktbeschreibung
Diese Studie untersuchte das Management der tertiären Bildung für Frieden und Einheit in Nigeria. Das für die Studie gewählte Forschungsdesign ist die deskriptive Umfrage. Fünfzig Dozenten und 100 Studenten wurden nach dem Zufallsprinzip aus der Al-Hikmah Universität und der Ekiti State Universität als Befragte für die Studie ausgewählt, und zwar durch gezielte Stichproben. Ein Instrument mit dem Titel "Management of Tertiary Education for Peace and Unity Questionnaire (MTEPUQ)" wurde verwendet, um relevante Informationen von den Befragten zu erhalten. Das Instrument wurde von zwei Experten für Bildungsmanagement und Bildungsmessung und -evaluierung an der Al-Hikmah-Universität in Ilorin validiert. Die Studie empfahl, dass die Rolle der tertiären Bildungseinrichtungen darin bestehen sollte, die Einigung der nigerianischen Regionen zu gewährleisten und die Verwandtschaft zwischen den verschiedenen ethnischen Gruppen Nigerias zu fördern.
Autorenporträt
Dr. Olaolu Paul Akinnubi stammt aus Ondo-Town, Ondo State, Nigeria. Er erwarb seinen B.Ed., M.Ed. und Ph.D. in Bildungsmanagement an der Universität von Ilorin in den Jahren 2003, 2007 bzw. 2011. Er ist ein eifriger Forscher auf dem Gebiet des Bildungswesens und hat 43 Publikationen in renommierten Fachzeitschriften veröffentlicht.