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Da oltre un secolo i college comunitari statunitensi contribuiscono in modo significativo alla carriera e all'istruzione tecnica (CTE) per soddisfare le esigenze della comunità locale. A partire dagli anni '80, la carriera e l'istruzione tecnica nei college comunitari statunitensi si è sviluppata così rapidamente, da essere percepita come un vantaggio nello sviluppo dei programmi CTE rispetto ad altri paesi. Negli ultimi decenni la Cina è stata considerata uno dei maggiori produttori e mercati del lavoro del mondo. La Cina ha prodotto una quantità enorme di prodotti e beni per l'economia…mehr

Produktbeschreibung
Da oltre un secolo i college comunitari statunitensi contribuiscono in modo significativo alla carriera e all'istruzione tecnica (CTE) per soddisfare le esigenze della comunità locale. A partire dagli anni '80, la carriera e l'istruzione tecnica nei college comunitari statunitensi si è sviluppata così rapidamente, da essere percepita come un vantaggio nello sviluppo dei programmi CTE rispetto ad altri paesi. Negli ultimi decenni la Cina è stata considerata uno dei maggiori produttori e mercati del lavoro del mondo. La Cina ha prodotto una quantità enorme di prodotti e beni per l'economia mondiale. Per sostenere la sua economia in piena espansione, la Cina deve continuare ad impegnarsi per far crescere una forza lavoro qualificata. Questo caso studio ha esplorato e confrontato il modo in cui i programmi CTE sono organizzati e gestiti in un college comunitario statunitense e in un'istituzione cinese comparabile sotto l'impatto della globalizzazione, e ha trovato caratteristiche positive da parte di ciascuna istituzione per una possibile adozione e adattamento presso le istituzioni simili sia negli Stati Uniti che in Cina. Questo libro è stato tradotto con Intelligenza Artificiale.
Autorenporträt
is a professor in College of DuPage, USA. He has been teaching in Career and Technical (Vocational) Education field for about 20 years. He graduated from Nanjing Aeronautic Institute, China and received two Master degrees from University of Pittsburgh and California University of Pennsylvania, and his doctoral degree from National-Louis University.