Un enfoque integrado de la DPC en Uzbekistán mediante la formación de formadores - Khan, Svetlana
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El propósito de esta disertación es delinear el Programa de Desarrollo Profesional en Uzbekistán que está diseñado para abordar los problemas y necesidades del sistema INSET actual. El objetivo principal del programa sugerido es crear un cuadro profesional de formadores de docentes capaces de implementar un nuevo programa de formación de docentes descentralizado y adaptado regionalmente. El perfil de un formador de profesores, oficialmente reconocido y respaldado en todo el sistema educativo, destaca un enfoque integrado de un programa de formación de dos niveles: formación de formadores y…mehr

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Produktbeschreibung
El propósito de esta disertación es delinear el Programa de Desarrollo Profesional en Uzbekistán que está diseñado para abordar los problemas y necesidades del sistema INSET actual. El objetivo principal del programa sugerido es crear un cuadro profesional de formadores de docentes capaces de implementar un nuevo programa de formación de docentes descentralizado y adaptado regionalmente. El perfil de un formador de profesores, oficialmente reconocido y respaldado en todo el sistema educativo, destaca un enfoque integrado de un programa de formación de dos niveles: formación de formadores y formación de profesores. El enfoque empleado en el programa de formación de formadores se utiliza como ejemplo de la metodología que se sugiere a los alumnos para su trabajo futuro. El objetivo principal del programa de formación de formadores es cambiar el enfoque de la formación y la enseñanza de un enfoque "tradicional" a uno activo, exploratorio y centrado en el alumno. Se examinan las posibilidades de ir más allá del área temática del lenguaje y ver si los formadores de docentes pueden convertirse en maestros del desarrollo educativo en un contexto más amplio, para garantizar un enfoque uniforme en la educación en las diferentes áreas temáticas.
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Autorenporträt
Calificación académica: Universidad de Exeter, Reino Unido, Maestría en Desarrollo de Capacitadores (Enseñanza del idioma inglés) Publicaciones: Siete libros de texto y cinco manuales de capacitación en coautoría y publicación. Cargos ocupados: Consultor de proyectos de desarrollo de libros de texto en Uzbekistán y Tayikistán