Un estudio de caso del Centro de Vida Independiente del Colegio de Lahore - Akram, Iqra
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La independencia no está vinculada a la capacidad física o intelectual de cuidar de uno mismo sin apoyo, la independencia se crea teniendo apoyo cuando y como uno lo necesita. El centro de vida independiente es un estado en el que todas las personas discapacitadas tienen la misma capacidad de elección, control y libertad que los demás nativos en sus hogares, en su trabajo y en la comunidad. El objetivo del estudio era buscar los problemas de los alumnos discapacitados inscritos en el Centro de Vida Independiente. El centro de vida independiente desempeña un papel importante en la educación de…mehr

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Produktbeschreibung
La independencia no está vinculada a la capacidad física o intelectual de cuidar de uno mismo sin apoyo, la independencia se crea teniendo apoyo cuando y como uno lo necesita. El centro de vida independiente es un estado en el que todas las personas discapacitadas tienen la misma capacidad de elección, control y libertad que los demás nativos en sus hogares, en su trabajo y en la comunidad. El objetivo del estudio era buscar los problemas de los alumnos discapacitados inscritos en el Centro de Vida Independiente. El centro de vida independiente desempeña un papel importante en la educación de los estudiantes con discapacidad visual. La UCLC ofrece esta oportunidad a los estudiantes con discapacidades visuales como Centro de Vida Independiente. Ofrece muchas facilidades como escaneo, braille, marcos de pizarra, braille, gofradores de braille, máquinas Perkin, edición, libros enteros en braille, transporte, etc. Se trata de una investigación interpretativa. Los principales objetivos de este estudio eran: 1) explorar los fines y objetivos del CIL. 2) Buscar los problemas de los discapacitados inscritos en el CIL. 3) Analizar las oportunidades disponibles para los estudiantes discapacitados y determinar las necesidades y facilidades que se ofrecen a los estudiantes discapacitados inscritos en el Centro de Vida Independiente de la UCLC.
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Autorenporträt
Iqra Akram, A research Scholar at Lahore College for Women University, Serving in University of Education of EDucation as a Visiting Lecturer and providing services in Allama Iqbal Open University as a Workshop Resource Person and Tutor. Is a part of LC International Journal of STEM as an Associate Editor from 2021.