El inglés es la lengua internacional más utilizada, pero parece ser una asignatura difícil para los estudiantes de zonas rurales y de lengua tamil después de entrar en una institución de primer orden como la Universidad Anna. Los métodos de enseñanza y el programa de estudios han sido diseñados para satisfacer las necesidades comunicativas de los estudiantes en el contexto de la vida real. Sin embargo, los resultados están por debajo del nivel esperado. Por lo tanto, este estudio se llevó a cabo con el fin de utilizar el cine como medio de enseñanza para desarrollar las habilidades comunicativas de los estudiantes de ingeniería. En el primer capítulo se exponen diversos medios didácticos utilizados en la enseñanza de idiomas. En el segundo capítulo, el investigador analiza cómo se utiliza el cine para enseñar diferentes materias. En el tercer capítulo se define la comunicación, se presentan las películas seleccionadas para la enseñanza de la competencia comunicativa y la importancia de las películas tamiles en la enseñanza de idiomas. En el cuarto capítulo se analiza el rendimiento de los alumnos en las distintas actividades y se muestra la notable mejora de su capacidad comunicativa. El capítulo final resume las conclusiones extraídas del análisis de las respuestas dadas por los estudiantes de ingeniería de la Universidad. El estudio demuestra que las películas tamiles con palabras en inglés fueron más atractivas para la enseñanza de las habilidades comunicativas.
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