Un estudio del programa de dos años de B.Ed. - Ramani, Pramila; Vasava, Jignesh
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Este estudio explora la opinión del programa de dos años de B.Ed. Según la nueva normativa del NCTE, el programa de un año de B.Ed se cambia a un programa de dos años de B.Ed. Los investigadores estaban interesados en conocer la opinión de los estudiantes y el profesorado sobre el programa de dos años de B.Ed. Los investigadores seleccionaron una universidad en Baroda y llevaron a cabo la investigación sobre la opinión de los estudiantes y el profesorado sobre el programa de dos años de B.Ed. Los datos se recopilaron mediante un cuestionario elaborado por los investigadores, que fue modificado…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudio explora la opinión del programa de dos años de B.Ed. Según la nueva normativa del NCTE, el programa de un año de B.Ed se cambia a un programa de dos años de B.Ed. Los investigadores estaban interesados en conocer la opinión de los estudiantes y el profesorado sobre el programa de dos años de B.Ed. Los investigadores seleccionaron una universidad en Baroda y llevaron a cabo la investigación sobre la opinión de los estudiantes y el profesorado sobre el programa de dos años de B.Ed. Los datos se recopilaron mediante un cuestionario elaborado por los investigadores, que fue modificado por expertos en inglés para una comunicación adecuada y por expertos en educación para una estructura adecuada. Los datos se analizaron mediante la técnica estadística adecuada. Los investigadores utilizaron porcentajes para analizar los datos. Se descubrió que algunos estudiantes y profesores dieron respuestas positivas y negativas con respecto al programa de dos años de B.Ed. Los estudiantes dieron una respuesta más negativa porque en el programa de dos años de B.Ed se aumentó un año más. Pero también opinaron que en el programa de dos años de B.Ed tendrán tiempo suficiente para la teoría, la enseñanza práctica y las prácticas. Esto aumentará su confianza, ya que tendrán más exposición en el entorno escolar. Los estudiantes opinaron que se convertirán en profesionales.
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Autorenporträt
Interesuemye oblasti: Matematicheskoe obrazowanie, metodologiq issledowanij, kolichestwennye issledowaniq, demograficheskie issledowaniq, demografiq, srawnitel'nye issledowaniq, matematicheskaq statistika, statistika zhizni, kachestwennye issledowaniq, uprawlenie obrazowaniem, institucional'noe planirowanie, organizacionnoe powedenie, sanskritskie pisaniq, sanskritskaq literatura, filosofiq obrazowaniq.