Dado que se sabe poco sobre cómo los alumnos de EFL experimentan y entienden las aulas de inglés efectivas, este estudio fue un intento de averiguar las experiencias de las perspectivas de los alumnos de EFL sobre un aula de inglés efectiva. Se trata de un estudio fenomenológico en el que se han estudiado las experiencias vividas por los alumnos de EFL en relación con el aula eficaz de inglés.
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