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El presente estudio tiene como objetivo explorar la relación entre el efecto del aprendizaje de Tesauros por parte de los estudiantes de EFL y su capacidad de comprensión auditiva. Para ello, el investigador considera la importancia del conocimiento de los tesauros y cómo podría afectar a la capacidad de comprensión auditiva de los estudiantes iraníes de EFL. A pesar de la amplia gama de áreas investigadas en la investigación de estrategias de comprensión oral, hay una falta de investigación que analice específicamente cómo el uso de estrategias de comprensión oral se desarrolla o cambia con el tiempo en ausencia de un entrenamiento explícito en estrategias. Por lo tanto, para ayudar a los estudiantes de idiomas a mejorar su capacidad de comprensión oral, hay que prestar especial atención a la ampliación del vocabulario. En cuanto a la relación entre el conocimiento de palabras en una segunda lengua o lengua extranjera y la capacidad de comprensión oral, también hay algunos estudios, aunque pocos, que demuestran que tener un buen conocimiento léxico puede tener un efecto positivo en la comprensión oral. De hecho, investigar el vocabulario hablado siempre ha sido más difícil que el vocabulario escrito. Ello se debe a dos características importantes que diferencian la lengua hablada de la escrita.
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