UN ESTUDIO SOBRE LA PERCEPCIÓN DE LAS TIC POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE LA ETAPA DE SECUNDARIA EN HOW. DIST - Karar, Indrani
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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden definirse como el manejo y el tratamiento de la información (texto, imágenes, gráficos, instrucciones, etc.) para su uso, por medio de dispositivos electrónicos y de comunicación como ordenadores, cámaras, teléfonos, etc. El presente estudio describe que las TIC tienen el potencial de acelerar, enriquecer y profundizar las habilidades; de moderar y comprometer a los estudiantes en el aprendizaje; de ayudar a relacionar las experiencias escolares con las prácticas laborales; de contribuir a cambios radicales en la escuela; de…mehr

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Produktbeschreibung
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden definirse como el manejo y el tratamiento de la información (texto, imágenes, gráficos, instrucciones, etc.) para su uso, por medio de dispositivos electrónicos y de comunicación como ordenadores, cámaras, teléfonos, etc. El presente estudio describe que las TIC tienen el potencial de acelerar, enriquecer y profundizar las habilidades; de moderar y comprometer a los estudiantes en el aprendizaje; de ayudar a relacionar las experiencias escolares con las prácticas laborales; de contribuir a cambios radicales en la escuela; de fortalecer la enseñanza y de proporcionar oportunidades de conexión entre la escuela y el mundo.Este estudio centra su importancia en la percepción del uso de las TIC entre los estudiantes de secundaria superior y en satisfacer sus necesidades educativas y sociales. El presente estudio también aborda el impacto de las TIC que influyen en los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes.
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Autorenporträt
O autor é um académico, bem como um administrador. Ela tem mais de doze anos de experiência de ensino em várias instituições de ensino superior como professora assistente em Matemática. Atualmente é Registradora Adjunta da Universidade de Kalyani, Nadia, Bengala Ocidental, Índia.