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El propósito de este libro sirvió para explorar la percepción de las SRNAs relevante a sus niveles de estrés y mecanismos de afrontamiento en el manejo del estrés académico y personal. Los niveles de estrés y las conductas de afrontamiento de las SRNA se midieron mediante los instrumentos Encuesta de Estrés Percibido (PSS) y Cuestionario de Formas de Afrontamiento (WOCQ). Los resultados del estudio indicaron que la mayoría de las SRNA se percibían a sí mismas como altamente estresadas. Para fomentar una atmósfera de aprendizaje en el entorno académico y clínico, deben establecerse mecanismos de afrontamiento eficaces.
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