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La monografía presenta de forma holística los aspectos organizativos y metodológicos relacionados con la divulgación de la esencia de la educación ambiental, los fundamentos teóricos del desarrollo de las representaciones ambientales en los niños preescolares en el juego didáctico, el impacto de los juegos didácticos en el desarrollo de las representaciones ambientales en los niños en edad preescolar, el sistema de educación ambiental en el jardín de infancia y su impacto en el desarrollo del niño en una institución educativa preescolar. La monografía se dirige a los profesores de centros de educación infantil, a los investigadores y a los estudiantes de centros de educación pedagógica.