Un manuel d'écriture
pour les étudiants de 3ème année
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L'apprenant de ce manuel se familiarise avec la théorie des compétences rédactionnelles, en particulier la rédaction de lettres. Afin d'améliorer ses connaissances en matière d'écriture, un étudiant peut étendre ses compétences en lisant et en utilisant les informations théoriques, les modèles et les exemples de lettres donnés dans ce manuel. Le but de l'écriture académique, comme de la plupart des autres types d'écriture, est de communiquer. Pour vous, en tant qu'étudiant, votre écriture est la seule fenêtre du correcteur sur vos pensées. C'est pourquoi il est important qu...
L'apprenant de ce manuel se familiarise avec la théorie des compétences rédactionnelles, en particulier la rédaction de lettres. Afin d'améliorer ses connaissances en matière d'écriture, un étudiant peut étendre ses compétences en lisant et en utilisant les informations théoriques, les modèles et les exemples de lettres donnés dans ce manuel. Le but de l'écriture académique, comme de la plupart des autres types d'écriture, est de communiquer. Pour vous, en tant qu'étudiant, votre écriture est la seule fenêtre du correcteur sur vos pensées. C'est pourquoi il est important que vous appreniez à écrire de manière à convaincre le correcteur que vous comprenez ce dont vous parlez. Un travail clairement rédigé laisse transparaître la pensée. Une rédaction confuse masque la pensée et donne l'impression que le processus de réflexion est lui aussi confus. Utilisez les citations et les paraphrases avec parcimonie, car le correcteur ne peut pas savoir ce que vous pensez à partir des mots d'autres personnes. Prenez l'habitude d'utiliser vos propres mots. Comme l'exercice physique, cela peut être difficile au début, mais vous vous améliorerez de plus en plus jusqu'à ce que vous ayez un bon et solide physique intellectuel !
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