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A Model of Verbal Interaction presenta un vívido retrato de los encuentros verbales que constituyen la enseñanza y el aprendizaje del inglés en las instituciones primarias, secundarias y terciarias de Jamaica. Describe los códigos lingüísticos utilizados por los profesores y los estudiantes en el curso normal de la enseñanza y el aprendizaje en las aulas estudiadas, y explora su contexto y motivaciones. Con ese telón de fondo, el autor utiliza luego la teoría de guiones para ejecutar un análisis detallado de las pautas lingüísticas de la interacción y su relación con la ecología (entendida como espacio físico y red de relaciones cognitivas y sociales). El libro hace una importante contribución al discurso sobre los desafíos de la enseñanza del idioma oficial en las sociedades postcoloniales, de habla criolla, y enriquece nuestra comprensión de los encuentros en el aula.