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A Model of Verbal Interaction présente un portrait vivant des rencontres verbales qui constituent l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais dans les établissements primaires, secondaires et tertiaires en Jamaïque. Il décrit les codes linguistiques utilisés par les enseignants et les étudiants dans le cours normal de l'enseignement et de l'apprentissage dans les classes étudiées, et explore leur contexte et leurs motivations. Dans ce contexte, l'auteur utilise ensuite la théorie des scripts pour effectuer une analyse détaillée des modèles linguistiques de l'interaction et de leur relation avec l'écologie (entendue comme espace physique ainsi que comme réseau de relations cognitives et sociales). Le livre apporte une contribution importante au discours sur les défis de l'enseignement de la langue officielle dans les sociétés postcoloniales et créolophones, et enrichit notre compréhension des rencontres en classe.