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Dans le contexte de mondialisation, l'immigration et la diversité culturelle posent certains défis et enjeux aux sociétés occidentales, notamment dans le domaine de la santé et des services sociaux. Cet essai propose un modèle d'intervention qui intègre les concepts ethnopsychiatriques aux interventions psychosociales dans un service de santé mentale de première ligne à Montréal. Ce modèle permet une compréhension et la mise en place d'une aide et d'un accompagnement tenant compte de la culture des familles. Trois histoires de cas viennent illustrer une problématique de mutisme sélectif, les problèmes de comportement d'une jeune à l'école et enfin les difficultés des intervenants scolaires face aux croyances traditionnelle d'une famille. Ce livre s'adresse aux intervenants psychosociaux: travailleurs sociaux, éducateurs, psychoéducateurs, psychologues, intervenants scolaires, médecins, intéressés par les problématiques culturelles, migratoires, mystiques ou de croyances religieuses telles qu'elles se posent dans les services de consultation en santé mentale.