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I giochi educativi interattivi offrono un approccio coinvolgente e divertente all¿apprendimento medico. Tuttavia, vi è una mancanza di conoscenza circa la loro efficacia specifica nei posizionamenti clinici, in particolare nell¿anatomia patologica. Questo studio mira a valutare l'impatto dei giochi educativi interattivi sulla conoscenza e sulla soddisfazione degli studenti. Questo studio valuta l'efficacia dei giochi educativi interattivi nei corsi di anatomia patologica clinica. Lo studio è stato condotto tra studenti di medicina e specializzandi in patologia, utilizzando giochi educativi interattivi. I partecipanti sono stati valutati attraverso un questionario scritto. I risultati mostrano un miglioramento delle conoscenze e un¿elevata soddisfazione degli studenti grazie a questo approccio innovativo. In conclusione, i giochi educativi interattivi sono efficaci nel migliorare l¿apprendimento medico e la soddisfazione degli studenti durante le rotazioni cliniche in anatomia patologica.