Un museo universitario: un luogo di formazione accademica?
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Questo libro è un resoconto di alcune delle strade percorse durante una carriera professionale nel campo dell'educazione, che si è svolta tra musica, immagini, parole e azioni. Sempre alla ricerca della conoscenza in campo educativo: educazione di bambini e adolescenti nella scuola primaria e di giovani adulti nella formazione universitaria. Sempre riflettendo sull'insegnamento dell'arte e sulla cultura. Si inizia con una breve contestualizzazione dell'istituzione ¿Museo dell'Infanzia dell'UNESC¿ per poi passare alla stesura di un articolo di ricerca e di un rapporto di esperienza, entramb...
Questo libro è un resoconto di alcune delle strade percorse durante una carriera professionale nel campo dell'educazione, che si è svolta tra musica, immagini, parole e azioni. Sempre alla ricerca della conoscenza in campo educativo: educazione di bambini e adolescenti nella scuola primaria e di giovani adulti nella formazione universitaria. Sempre riflettendo sull'insegnamento dell'arte e sulla cultura. Si inizia con una breve contestualizzazione dell'istituzione ¿Museo dell'Infanzia dell'UNESC¿ per poi passare alla stesura di un articolo di ricerca e di un rapporto di esperienza, entrambi sviluppati al Museo dell'Infanzia, in direzione della formazione professionale - e perché no, personale - di accademici che hanno lavorato o lavorano come borsisti dell'azione educativa. Nello spazio museale, è possibile pensare a diverse possibilità di formazione per gli studenti borsisti dell'azione educativa, come la scrittura e la presentazione di articoli sulle loro esperienze negli spazi di estensione. Questo esercizio di scrittura può essere direttamente collegato a esercizi curatoriali e critici, e può quindi dispiegare e ampliare gli orizzonti di significato per coloro che si trovano al di là dello spazio espositivo fisico.
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