
Un plan d'enseignement structuré pour les tuteurs en psychiatrie de l'Université d'Oxford
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Il s'agit d'un résumé de mon travail au cours de l'année où j'ai obtenu le diplôme PGDipLATHE à l'Institut d'apprentissage de l'Université d'Oxford. L'objectif de ce travail est de décrire mes propres objectifs d'enseignement par rapport à l'inventaire des perspectives d'enseignement (TPI). L'inventaire des perspectives d'enseignement mesure les profils des enseignants selon cinq points de vue contrastés sur ce que signifie "enseigner". J'ai commencé à mettre en oeuvre ce plan d'enseignement dès le début de mon rôle de tuteur académique auprès des étudiants en médecine d'Oxf...
Il s'agit d'un résumé de mon travail au cours de l'année où j'ai obtenu le diplôme PGDipLATHE à l'Institut d'apprentissage de l'Université d'Oxford. L'objectif de ce travail est de décrire mes propres objectifs d'enseignement par rapport à l'inventaire des perspectives d'enseignement (TPI). L'inventaire des perspectives d'enseignement mesure les profils des enseignants selon cinq points de vue contrastés sur ce que signifie "enseigner". J'ai commencé à mettre en oeuvre ce plan d'enseignement dès le début de mon rôle de tuteur académique auprès des étudiants en médecine d'Oxford en janvier 2014.