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Chaque jour, il est nécessaire, dans le milieu académique et dans les institutions éducatives, de vérifier, d'analyser, de rechercher, de collecter des informations, de susciter des réflexions sur les processus éducatifs, afin de modifier ce qui a un biais infructueux ou improductif, ce qui est devenu obsolète et ne produit pas d'efficacité face aux exigences et aux développements du monde moderne. Dans ces conditions, ce livre apporte une proposition, un regard sur cette dynamique éducative, notamment à l'égard des jeunes et des adultes qui, pour de multiples raisons, n'ont pas pu suivre le…mehr

Produktbeschreibung
Chaque jour, il est nécessaire, dans le milieu académique et dans les institutions éducatives, de vérifier, d'analyser, de rechercher, de collecter des informations, de susciter des réflexions sur les processus éducatifs, afin de modifier ce qui a un biais infructueux ou improductif, ce qui est devenu obsolète et ne produit pas d'efficacité face aux exigences et aux développements du monde moderne. Dans ces conditions, ce livre apporte une proposition, un regard sur cette dynamique éducative, notamment à l'égard des jeunes et des adultes qui, pour de multiples raisons, n'ont pas pu suivre le processus éducatif naturel. L'idée de cette recherche sur la recherche-réflexion du travail des enseignants dans la modalité éducative des jeunes et des adultes, permet le développement de nouvelles technologies, basées sur des innovations pédagogiques, apportant le succès et ouvrant l'espace pour de nouvelles discussions sur l'éducation.
Autorenporträt
Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Pernambuco. Especialista en Educación Ambiental con énfasis en Salud Pública. Profesora de la Red Privada de Educación. Directora de la empresa de cursos GAMA.