Un regard sur l'histoire de la pédagogie de l'écriture en langue seconde - Khalili, Tahmineh
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L'écriture en langue seconde, qui est l'une des compétences les plus exigeantes pour les apprenants d'EFL, a attiré de nombreux chercheurs à la recherche d'une solution pour faciliter le processus d'apprentissage des langues. Ce livre tente de fournir une vue d'ensemble de la littérature sur l'écriture en L2 pour les personnes qui souhaitent se familiariser avec l'histoire de l'enseignement, de l'apprentissage et de la recherche dans ce domaine. Ce livre se compose de différentes parties qui sont principalement organisées par ordre chronologique, tandis que les principales tendances sont développées dans des chapitres séparés.…mehr

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Produktbeschreibung
L'écriture en langue seconde, qui est l'une des compétences les plus exigeantes pour les apprenants d'EFL, a attiré de nombreux chercheurs à la recherche d'une solution pour faciliter le processus d'apprentissage des langues. Ce livre tente de fournir une vue d'ensemble de la littérature sur l'écriture en L2 pour les personnes qui souhaitent se familiariser avec l'histoire de l'enseignement, de l'apprentissage et de la recherche dans ce domaine. Ce livre se compose de différentes parties qui sont principalement organisées par ordre chronologique, tandis que les principales tendances sont développées dans des chapitres séparés.
Autorenporträt
Tahmineh Khalili a obtenu une maîtrise en linguistique appliquée à l'Université de Kashan, Kashan, Iran. Elle a obtenu une licence en langue et littérature japonaises à l'Université de Téhéran, Iran. Ses domaines d'intérêt comprennent les méthodes d'enseignement en L2, la pédagogie et la recherche en écriture en L2, et la méta-analyse en ALS.