Una colección de escenarios y tareas para las clases de cirugía general - Ohunov, Alisher Orypovich
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Interactivos o dialógicos son grupos de métodos de enseñanza en los que la interacción se considera el recurso educativo más importante que permite intensificar el proceso de aprendizaje, es decir, aumentar significativamente su potencial de desarrollo, profundizando y ampliando los contenidos educativos que se dominan. No todos los métodos de aprendizaje activo se consideran interactivos, sino sólo aquellos que se basan en mecanismos psicológicos de aumento de la influencia del grupo en el proceso de dominio de la experiencia de interacción y aprendizaje mutuo de cada participante. Se trata…mehr

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Produktbeschreibung
Interactivos o dialógicos son grupos de métodos de enseñanza en los que la interacción se considera el recurso educativo más importante que permite intensificar el proceso de aprendizaje, es decir, aumentar significativamente su potencial de desarrollo, profundizando y ampliando los contenidos educativos que se dominan. No todos los métodos de aprendizaje activo se consideran interactivos, sino sólo aquellos que se basan en mecanismos psicológicos de aumento de la influencia del grupo en el proceso de dominio de la experiencia de interacción y aprendizaje mutuo de cada participante. Se trata principalmente de formaciones, juegos, debates y ejercicios prácticos. La esencia del aprendizaje interactivo es que el proceso de aprendizaje se organiza de tal manera que prácticamente todos los alumnos participan en la fase de cognición, tienen la oportunidad de comprender y razonar sobre lo que saben y piensan. La actividad conjunta en el proceso de aprendizaje y asimilación del material didáctico significa que cada uno hace su aportación individual y se produce un intercambio de conocimientos, ideas y formas de hacer las cosas. Esto tiene lugar en un ambiente de cordialidad y apoyo mutuo, que permite no sólo la adquisición de nuevos conocimientos, sino también el desarrollo de la propia actividad cognitiva.
Autorenporträt
Ohunov Alisher Orypovich - MD (2004), Professor (2005), Leiter der Abteilung für Allgemein- und Kinderchirurgie der Medizinischen Akademie Taschkent. Er wurde 1968 in Kokand in der Region Fergana in Usbekistan geboren. Er ist Autor von mehr als 300 Veröffentlichungen, darunter Lehr- und Handbücher über allgemeine Chirurgie.