Milena Quiroz, Dir. Stella Brandi

Una escuela que resiste junto a la cultura popular de la región

Proyecto de investigación: La familia y la escolaridad de sus hijos en el nivel primario. Un estudio cualitativo

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

El presente trabajo da cuenta de una investigación interpretativa y participativa que tuvo como escenario la escuela rural Sargento Baigorria de Malargüe, Mendoza, Argentina. La vinculación de ambos actores denotó una coyuntura singular, única, irrepetible, con necesidades particulares y demandas concretas de asesoramiento pedagógico que dieron lugar a este trabajo. Este estudio da cuenta de la estrategia de comunicación-participación propuesta con el propósito de mejorar los servicios educativos a través del trabajo y la cooperación entre docentes y padres. La estrategia estuvo orientada a romper las barreras y las paredes que distancian la escuela de la comunidad migrante local con el objetivo de resignificar el imaginario social de la función de la escuela y promover de este modo el acceso y la inclusión de todos en el sistema educativo y social Argentino. La reflexión sobre las problemáticas educativas en esta comunidad ha significado un importante paso hacia la búsqueda de soluciones pedagógicas y sociales alternativas.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 148
• Erscheinungstermin: 12. März 2012
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 238g
• ISBN-13: 9783848450855
• ISBN-10: 3848450852
• Artikelnr.: 40019432

Autorenporträt

Profesora de grado universitario en Ciencias de la Educación. Investigadora adscripta del Centro de investigación interdisciplinar Filosofía y escuela. CIIFE. Becada de investigación categoría graduado por la Secretaria de Ciencia, Técnica y Posgrado. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Mendoza.