Una experiencia de campo en la educación - Santos; Cárdenas; Colón
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Este ejemplar expone los principios generales que orientan y guían la práctica profesional de los educadores especiales en la ética profesional y las legislaciones vigentes en el país. Enfatiza la acción normativa para la formación de maestros, la necesidad de colaboración estrecha entre los componentes macros y micros de la organización, como las prescripciones cualitativas formales de la práctica educativa. Destaca los estándares de contenido y expectativas de grado, los principios que guían a las instituciones y docentes para lograr la satisfacción de las expectativas. Ofrece una síntesis…mehr

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Produktbeschreibung
Este ejemplar expone los principios generales que orientan y guían la práctica profesional de los educadores especiales en la ética profesional y las legislaciones vigentes en el país. Enfatiza la acción normativa para la formación de maestros, la necesidad de colaboración estrecha entre los componentes macros y micros de la organización, como las prescripciones cualitativas formales de la práctica educativa. Destaca los estándares de contenido y expectativas de grado, los principios que guían a las instituciones y docentes para lograr la satisfacción de las expectativas. Ofrece una síntesis sobre el perfil del estudiante, las etapas del desarrollo cognoscitivo y los estilos de aprendizaje predominantes. Un padre de familia, comparte su experiencia de tener una hija con discapacidad, las dificultades que enfrentó, los obstáculos superados y las adecuaciones que ha hecho en su vida cotidiana. Finalmente se estudia el "bullying", y las perspectivas teóricas y recomendaciones de intervención.
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Autorenporträt
La Dra. Nilda Santos Loyo, tiene un doctorado en Educación Especial y Administración Educativa. Además, está Certificada por el Programa de Asistencia Tecnológica de Puerto Rico. Actualmente funge como profesora en la Universidad de Puerto Rico en Cayey. Su experiencia universitaria contempla desde la Práctica Docente, Pre-Práctica, Proyectos de Servicios Comunitarios y Comités Institucionales. Ha participado en procesos de acreditación e investigación a nivel de Educación Superior. Es miembro activo del Comité Instutional Review (IRB) y del Council Exceptional Children (CEC) Actualmente tiene tres organizaciones estudiantiles; Alpha Phi Omega Interest Group at University of Puerto Rico Cayey, Líderes Universitarios en Acción Filantrópica (LUAF) y Asociación Futuros Educadores de Educación Física (AFEF). Trabajó en el Departamento de Educación de Puerto Rico como maestra de educación especial, maestra consultora, supervisora general y como coordinadora de la Sección 504 del Componente Derechos Civiles. Ha dictado un sinnúmero de conferencias a nivel estatal e internacional. Coautor El Dr. Gabino Cárdenas Olivares es Licenciado en Filosofía, Máster en Educación y Doctorado en Educación. Sus líneas de investigación son Docencia y Formación de Docentes, Actores y Procesos Educativos. Al presente es profesor en el Departamento de Letras del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara. Colabora con la Oficina del College Board en Puerto Rico. Miembro del Cuerpo Académico UG-707, Docencia y Calidad Educativa. Miembro fundador y honorario de la Asociación Jalisciense de Instituciones de Educación Media Superior, en México. Ha publicado seis libros en coautoría sobre temas educativos y latinoamericanos, así como numerosos artículos sobre sus líneas de investigación en diversos medios impresos. Coautora La Sra. Prisnelly Colón Santiago es maestra certificada del Programa de Educación Especial de la Universidad en Puerto Rico en Cayey. Tiene vasta experiencia en el campo de la investigación y el servicio comunitario. Actualmente, reside en la República Federal de Alemania ofreciendo servicios profesionales.