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En el presente trabajo se exponen los resultados de un proyecto basado en el concepto de Animación a la Lectura involucrando al Arte como herramienta educativa fundamental en niños de 6 a 11 años. Se informan los resultados de esta actividad que promueve la formación de lectores como sustento para la igualdad en sectores sociales vulnerables, donde las poblaciones dejan de leer cuando terminan el período educativo en la escuela. Invitar a los niños a participar de este proyecto, priorizando una propuesta educativa no formal, que responda a la equidad y a la justicia social, permite la gestación de posibilidades de desarrollo y de crecimiento en los distintos valores. Utilizar al Arte y a la Literatura como caminos de acercamiento acortando las distancias entre el libro y el lector. Imprimir un fuerte sentido ecológico, uniendo la palabra y la imagen en un objeto único, fueron algunos de los objetivos que sustentaron este trabajo. Arte, Literatura y Reciclado, son los tres pilaresen los que se apoyó esta propuesta educativa no formal, que tomó a la lectura como disciplina transversal para enseñar de una manera creativa distintos conocimientos y saberes.